О музыкальных игрушках

16.02.2010 23:27

"Игрушки с озвучкой - пистолеты "трах-тах-тах", плюшевые китайские звери, пискляво поющие детские песенки, каталки с музыкой... С моей точки зрения - гадость, выкинула бы сразу, но дети не дают - им нравится".

Я уже говорила, что раннее детство и дошкольный возраст - период накопления "эталонов" восприятия, опираясь на которые, мозг будет в дальнейшем обрабатывать поступающую информацию. Развитие слуха - материя тонкая во всех смыслах. Поэтому уродливые звуки и всяческая какофония в постоянном доступе вещь неполезная. Очень хорошо понимаю, что дети любят "Нажать, чтобы пищало". Поищите хорошие музыкальные игрушки, только и всего! Во-первых, музыкальные инструменты еще никто не отменял (я не имею в виду "электропианино", при нажатии на клавишу издающее фальшивую мелодию). В этом случае еще теряется смысл добывания результата действием - ведь мелодия не играется от битья на одну клавишу, это неправильная причинно-следственная связь! Я имею в виду дудочки, свистульки, трещотки, барабаны, бубны, губные гармошки, пищалки и свирели. Кстати, кто умеет свистеть стручком акации? А пищать травинкой, зажатой между ладошками? Вспомните свое детство и покажите ребенку многообразие природных звуков. Любые техногенные звуки действуют на чувство ритма и музыкальный слух подавляюще. Пусть лучше ребенок слышит одну-единственную колыбельную в вашем личном исполнении (даже при отсутствии у вас специального образования), чем прослушивает аудиоколлекцию лучших записей. Технические средства так или иначе искажают звук. Но и это не главное - главное, что для маленьких детей (младенчество и раннее детство в особенности) должен быть ИСТОЧНИК звука. Не колонка. а тот предмет, который этот звук может издавать. Поэтому малыши, слыша чириканье с ветки, стараются всеми силами отыскать "исполнителя", и долго радостно тычут в него пальчиком. У детей главный канал восприятия - двигательный, через динамический образ проходят все остальные, В ТОМ ЧИСЛЕ и аудиальный (слуховой), и визуальный (зрительный). Грубо говоря - ребенок лучше "слышит и видит", если этот предмет двигается и если его можно как-то пощупать и им манипулировать (птичкой никак, а дудочкой вполне).

Вместо "китайских пищалок" могу посоветовать мелодичные музыкальные шкатулки, детские шарманки (говорят, кое-где водятся до сих пор - например, в Израильском Музее музыкальных инструментов, правда, я лично сама там не была). Ну, и металлофон - наше все. Так что лучше постараться заменить "гадость" с музыкальным наполнением на более достойные вещи (не надо отбирать у детей игрушки, потому что "вредно", постарайтесь поймать момент и завлечь новой, более хорошей, игрушкой, а старую потихонечку отложите и "забудьте" о ней).

Источник http://community.livejournal.com/deti_v_semje/

Tags: