Видео портал для думающих родителей

Прежде всего хочу сказать, что это очень сильно зависит от возраста детей, а также особенностей их характеров (дети-ровесники бывают более самостоятельные или менее). Кто-то возится со своими игрушками в детской, в гордом одиночестве, и мама волнуется - а все ли в порядке с ребенком?! Кто-то ни на шаг, ни на минуту не оставляет маму (наш случай), и мама опять волнуется - что не так?! Все так. И в первом, и во втором примере. Это как брюнет или блондин - разница от природы. Но есть какие-то общие принципы, по которым мы строим наше участие.
Поскольку малыши до трех лет неотвязно бегают за мамой и игра у них еще не стала основной деятельностью, будем говорить о детях старше трех.
1. Родители участвуют в играх время от времени, но дети при этом могут (умеют) играть самостоятельно.
2. Родители участвуют в тех играх, в которые невозможно играть в одиночку или не хватает участников (если ребенок единственный - партнерские игры, если детей несколько - маловато участников, приглашаем родителей).
3. Родители участвуют в играх тогда, когда у них есть возможность (мама, бросай все и беги со мной играть - не та ситуация).
4. Родители участвуют в играх, а не ведут игры. То есть, у них не первая, не лидерская роль. Они могут подсказать идею, научить какой-то игре, пояснить правила и т.п. Но они не должны играть ЗА ребенка, главная активная роль - его, а не их.
Иногда можно видеть, как взрослые организовывают игры, участвуют в них, помогают, направляют, подсказывают. Вышли из игры - все, дети не могут дальше продолжать самостоятельно. Не стоит забывать о том, что ребенок развивает игру и развивается в ней.Часто самые хорошие идеи приходят в ситуациях "мама, мне ску-у-учно!".

Что касается детей младше трех лет: я думаю, что жизнь не может строиться вокруг ребенка, это неправильно. Мне нравится принцип "жизнь с ребенком", а не жизнь ради ребенка. Поэтому посвятить весь день тому, как бы "правильно и развивающе" поиграть с младенцем - большая ошибка. Младенец должен видеть маму в ЕСТЕСТВЕННОЙ деятельности. Валяться на развивающем коврике и беспрестанно трясти перед младенцем новомодными погремушками - не совсем естественная мамина деятельность. Малыши хотят исследовать окружающий мир - им просто не нужно в этом мешать. Большинство современных "развивающих игр" и игрушек для младенцев лишь маркетинговая уловка, и не более того. Для малыша гораздо более "развивающе" видеть мамины дела, трогать окружающие бытовые предметы, пытаться освоить окружающее пространство. Как я уже писала про младенцев, самые хорошие игры в этот период - пестушки и потешки.

В период раннего детства (1-3 года) малыши осваивают "взрослые" дела, их основное занятие - манипулирование предметами. То есть, развешивать с мамой стирку, ставить на стол посуду, "мыть" (это ужасно! - улыбка) полы для развития ребенка дает во много крат больше, чем все студии и занятия со специальными пособиями и методиками. Все психологические новообразования развиваются ВНУТРИ ведущей деятельности. Ведущая деятельность - предметно-манипулятивная. Соответственно, делаем выводы - дать ребенку бытовых предметов, и пусть учится "методом тыка", глядя, как этими предметами орудуют папа и мама. Усиленно учить ребенка в этом возрасте сюжетно-ролевой игре не стоит. Она совершенно спокойно сформируется сама, когда придет время. Если ребенок сам начинает играть таким образом, строить сюжеты - замечательно, но не тянем усиленно "вперед и вверх", сам придет. Обычно в этом возрасте родители нужны для того, чтобы отрабатывать на них усвоенные действия (научилась моя дочка играть в "готовку еды", и приходилось мне сто раз в 15 минут что-то "кушать"). На случай, когда родители ужасно заняты (или уже не могут видеть эту игру), можно припасти какие-то очень интересные предметы, которые можно перекладывать-пересыпать-открывать-закры

Комментарии (0)

Подписаться на RSS-ленту комментариев данной статьи

Имя

Email

Заголовок

Комментарий

меньше | больше

Получать новые комментарии на email (только для зарегистрированных пользователей)

Я прочитал и согласен Правила пользования.

Добавить комментарий Предпросмотр